美國心理學家曾在《幼兒創(chuàng)造性活動》一書中提出：“在許多教育實踐中，尤其實在創(chuàng)造性的指導活動中，教室得作用是附屬性質(zhì)的。”可見幼兒教育教師是個輔導者，更多得需要幼兒自主創(chuàng)造，其中環(huán)境占據(jù)了大部分原因，而創(chuàng)意型幼兒園則為幼兒提供了一個良好的空間，讓幼兒的創(chuàng)造力得到充分發(fā)展。那么在設計創(chuàng)意型幼兒園時須考慮哪些方面呢?

1、設計的安全性

在對幼兒園進行創(chuàng)意性設計時需要注重安全問題，由于近年來幼兒園安全問題頻發(fā)，因此社會和園方都格外關注幼兒們的安全問題，在對空間進行改造設計時也會進行多次勘察檢測，確保環(huán)境內(nèi)沒有會損害幼兒身體的因素，才能順利進行下一句。在進行幼兒園設計時應嚴格按照《托兒所、幼兒園建筑設計規(guī)范》進行設計和改造，為幼兒提供一個趣味性強、安全性高的活動空間。

2、良好的環(huán)境設施

幼兒教師對幼兒的教學影響是直接的，而環(huán)境對幼兒的影響是潛移默化的，我們在進行創(chuàng)意型幼兒園設計中需要重視對環(huán)境設施的布置，良好的環(huán)境設施可以激發(fā)幼兒對自然的熱愛和親密性，利用舒適自然的美學教育創(chuàng)造處利于幼兒德智體美勞全面發(fā)展的空間。

3、和諧的色彩比例

色彩在幼兒成長道路上也會起到非常重要的作用，他們對于色彩具有極強的敏感度，因此在創(chuàng)意型幼兒園設計中和諧的色彩比例可以激發(fā)幼兒活動的積極性，對于早期智力的開發(fā)也具有較好的幫助。大多數(shù)暖色系的顏色在設計中被廣泛使用，為了避免幼兒審美疲勞可以在其中增添一些跳脫的色系，吸引幼兒注意力，也能豐富色彩種類。

以上就是希園設計為您總結(jié)的有關創(chuàng)意型幼兒園須考慮的三大方面，希望可以對您有所幫助。