著名的兒童心理學(xué)專家說(shuō)道，兒童的天性是在戶外活動(dòng)中發(fā)展，所以游戲在孩子們的生活和教育中都非常重要。兒童們可以能在陌生的戶外游樂(lè)環(huán)境中挖掘游戲的隱藏玩法和其他孩子友好交流，協(xié)作共贏，變成親密小伙伴，這就是因?yàn)橐恍敉鈨和螛?lè)設(shè)施符合了孩子玩的心理。那么我們?nèi)绾螐挠變旱男睦沓霭l(fā)設(shè)計(jì)兒童游樂(lè)設(shè)施呢?

1、善于結(jié)合自然環(huán)境

久居城市的幼兒對(duì)于自然環(huán)境是充滿無(wú)限向往的，為此我們可以在建設(shè)戶外兒童樂(lè)園時(shí)利用其本身所處的環(huán)境，創(chuàng)造出功能齊全，創(chuàng)造性強(qiáng)，趣味性高的游樂(lè)設(shè)備，挖掘其不同的玩法，滿足幼兒的想象力，既要強(qiáng)調(diào)幼兒玩耍的娛樂(lè)型也要融合教育性和互動(dòng)性，讓幼兒邊玩邊學(xué)，實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)。

2、打造主題感設(shè)備

對(duì)于童話故事中出現(xiàn)的奇幻場(chǎng)景、靈動(dòng)生物幼兒總是懷揣著滿滿的好奇心和期待，因此我們可以讓戶外兒童游樂(lè)設(shè)施結(jié)合夢(mèng)幻文學(xué)主題，打造主題感、劇情感突出的游樂(lè)設(shè)備，讓幼兒代入其中，構(gòu)建審美價(jià)值觀，在游戲中展露天性，挖掘自身興趣所在，激發(fā)幼兒的活躍思維。

3、區(qū)分幼兒的年齡層次

不同年齡階段的幼兒對(duì)于戶外兒童游樂(lè)設(shè)施的追求也會(huì)有所不同，年齡較小的幼兒對(duì)于外觀可愛(ài)圓潤(rùn)的游樂(lè)設(shè)備更富好奇心，而年齡稍長(zhǎng)的幼兒則更喜歡冒險(xiǎn)性、挑戰(zhàn)性較強(qiáng)的設(shè)備，例如攀爬網(wǎng)、蹦床等，因此我們可以從其年齡層次分析幼兒的玩耍心理。

以上就是希園設(shè)計(jì)為您總結(jié)的如何從幼兒心理出發(fā)設(shè)計(jì)兒童游樂(lè)設(shè)施的相關(guān)要點(diǎn)，希望可以對(duì)您有所幫助。