蒙臺梭利曾說：“幼兒教育應當尊重兒童的發展，應當與幼兒的發展水平相適應”可見幼兒設計應服務于有效的教育，在兒童智力發展的黃金時期，幼兒園設計越來越關注幼兒的綜合發展能力，因此手工室逐漸出現在人們眼前。那么幼兒園創意手工坊應如何創建呢？

1、注重環境設計

環境是孩子無聲的老師，因此在進行創意手工坊設計時需要格外注重環境設計。創意手工坊創設的目的在于激發幼兒對藝術的審美以及動手操作的興趣，美觀大氣的環境會讓幼兒產生舒適感，可以更加輕松愉快地進行。環境設計包含材料區、工作區、作品展示區等。孩子的作品被掛上墻壁會提升幼兒的自信心，在設計中讓整體布局做到開放性、兼容性，讓幼兒迸發無限想象力。

2、材料多元化

因地制宜，就地取材更能體現園所特色，因此我們可以從環保角度出發，將手工材料變廢為寶。在選擇材料時可以采用能循環使用的材料，塑料瓶、pvc管、卷紙筒、毛線球等，當幼兒教師通過一系列的輔助工具將這些廢舊產品重新捏造、整理、上色等形成了新的藝術展示品，幼兒才能真正感受到“藝術源于生活”。

3、作品展示區

幼兒園手工坊設計中，單調枯燥的墻面設計可以被包裝成為幼兒的專屬畫廊。陳列的方式可以是組合整體、也可以采用拼圖方式疊加、也可以利用懸掛方式展示作品等，柔和溫馨的燈光下創意手工坊更具有藝術美觀，為幼兒營造良好的繪畫以及學習氛圍。

幼兒園手工坊總是充滿歡聲笑語，幼兒在教師的引領下善用思維創造更加有趣的作品，我們為幼兒打造了材料豐富、具有藝術感的手工坊，希望幼兒的創意火苗在這里迸發。